PROJEKTO REZULTATAI
1 projekto rezultatas: mokymo formatas
Dėl šio rezultato buvo sukurtas specialiai mokytojams skirtas mokymo formatas, kuriuo siekiama suteikti jiems kompetencijų kurti turinį naudojant skaitmenines technologijas.
Išsamiau, Mokymo formatu siekiama padėti mokytojams tobulinti skaitmeninius įgūdžius ir kurti skaitmenines priemones bei turinį, pvz. VR pagrindu, naudojamas per pamokas, kurios yra pritaikytos mokinių poreikiams. Mokymo formato modulių rengimas yra griežtai pagrįstas tyrimų ataskaita, kurioje pateikiami mokytojų mokymo poreikiai, susiję su skaitmeniniu ar technologiniu raštingumu, ir esamų sprendimų skaitmeninių priemonių, taikomų švietimo įstaigose, apžvalga. Mokymo formatas yra pagrįstas mišriu požiūriu, įskaitant asmeninę ir internetinę veiklą, suskirstytą į tris lygius: pradedantysis, pažengęs, ekspertas
2 projekto rezultatas: skaitmeninis ir virtualus įrankių rinkinys
Antrasis projekto rezultatas – skaitmeninės ir virtualios įrankių dėžės sukūrimas. Šis įrankių rinkinys yra projekto partnerių ir apmokytų mokytojų bendro kūrimo proceso rezultatas. Jame yra naujai sukurtų skaitmeninių įrankių, kuriuos galima naudoti per pamokas, kai kurių mokyklinių dalykų, tokių kaip informatika ir IKT, istorija, geografija, muzika, matematika ir menas rinkinys.
Įrankių rinkinys suteikia mokytojams įvairių įrankių, tokių kaip interaktyvios vaizdo pamokos, interaktyvūs scenarijai, žaidimai ir edukaciniai scenarijai, viktorinos ir mokinių bendravimas Be to, siekiant padėti mokytojui, įrankių rinkinyje pateikiamas su mokymo formatu susijęs turinys, pvz., ledlaužiai ir seminarai, patarimai mokytojams, dalomoji medžiaga ir naudingi ištekliai.
3 projekto rezultatas: vertinimo priemonė
Galutinis projekto rezultatas – vertinimo priemonės sukūrimas. Šia priemone siekiama įvertinti skaitmeninės ir virtualios įrankių dėžės poveikį mokinių mokymosi pasiekimams Vertinant projekte sukurtų skaitmeninių priemonių efektyvumą, vertinimo priemonė gali suteikti vertingų įžvalgų, kaip mokytojai gali tobulinti mokymo metodus ir pagerinti mokinių mokymosi rezultatus.
Vertinimo įrankis yra modulinė, žiniatinkliu pagrįsta visiškai reaguojanti platforma, pasiekiama iš bet kurio įrenginio (t. y. mobiliojo, planšetinio kompiuterio, nešiojamojo kompiuterio, asmeninio kompiuterio), bet kuriuo metu ir bet kur. Projekto partneriai kartu sutarė naudoti Mokymosi valdymo sistemą Moodle kaip patogiausią el. vertinimo internetinę platformą. Priemonė suteikia viktorinos užduočių, naudojamų dvigubu formuojančiu-įvertinamuoju būdu, seriją. Viena vertus, viktorinos suteikia mokiniams informaciją kaip smulkias žinias, įskaitant vaizdo įrašus, pristatymus ir interaktyvias vaizdo pamokas. Kitų viktorinų tikslas – patikrinti mokinių konceptualų supratimą. Kita vertus, viktorinos turi dvigubą vertinimo tikslą. Pačių mokinių savęs vertinimui, nes klausimai yra sukurti siekiant suteikti studentams grįžtamąjį ryšį, kuris padėtų jiems mokytis.
