PROJEKTO REZULTATAI

" Risultato di progetto 1: Training Format"

Dėl šio rezultato buvo sukurtas specialiai mokytojams skirtas mokymo formatas, kuriuo siekiama suteikti jiems kompetencijų kurti turinį naudojant skaitmenines technologijas.

In particolare, il Training Format mira ad aiutare gli insegnanti a migliorare le loro competenze digitali e a sviluppare strumenti e contenuti digitali, ad esempio basati sulla VR, da utilizzare durante le lezioni e adattati alle esigenze degli studenti. Mokymo formato modulių rengimas yra griežtai pagrįstas tyrimų ataskaita, kurioje pateikiami mokytojų mokymo poreikiai, susiję su skaitmeniniu ar technologiniu raštingumu, ir esamų sprendimų skaitmeninių priemonių, taikomų švietimo įstaigose, apžvalga. Mokymo formatas yra pagrįstas mišriu požiūriu, įskaitant asmeninę ir internetinę veiklą, suskirstytą į tris lygius: pradedantysis, pažengęs, ekspertas.

Risultato di progetto 2: Toolbox digitale e virtuale

Antrasis projekto rezultatas – skaitmeninės ir virtualios įrankių dėžės sukūrimas. Il secondo risultato del progetto è lo sviluppo di una cassetta degli attrezzi digitale e virtuale. Questa Toolbox è il risultato di un processo di co-creazione tra i partner del progetto e gli insegnanti prendenti parte al processo di formazione, e contiene una selezione di strumenti digitali di nuova concezione che possono essere utilizzati durante le lezioni per un campione selezionato di materie scolastiche come Informatica e TIC (Tecnologie dell’informazione e della comunicazione), Storia, Geografia, Musica, Matematica e Arte.

Įrankių rinkinys suteikia mokytojams įvairių įrankių, tokių kaip interaktyvios vaizdo pamokos, interaktyvūs scenarijai, žaidimai ir edukaciniai scenarijai, viktorinos ir mokinių bendravimas. Be to, siekiant padėti mokytojui, įrankių rinkinyje pateikiamas su mokymo formatu susijęs turinys, pvz., ledlaužiai ir seminarai, patarimai mokytojams, dalomoji medžiaga ir naudingi ištekliai.

Risultato di progetto 3: Strumento di valutazione

Galutinis projekto rezultatas – vertinimo priemonės sukūrimas Šia priemone siekiama įvertinti skaitmeninės ir virtualios įrankių dėžės poveikį mokinių mokymosi pasiekimams. Vertinant projekte sukurtų skaitmeninių priemonių efektyvumą, vertinimo priemonė gali suteikti vertingų įžvalgų, kaip mokytojai gali tobulinti mokymo metodus ir pagerinti mokinių mokymosi rezultatus.

Vertinimo įrankis yra modulinė, žiniatinkliu pagrįsta visiškai reaguojanti platforma, pasiekiama iš bet kurio įrenginio (t. y. mobiliojo, planšetinio kompiuterio, nešiojamojo kompiuterio, asmeninio kompiuterio), bet kuriuo metu ir bet kur. Projekto partneriai kartu sutarė naudoti Mokymosi valdymo sistemą Moodle kaip patogiausią el. vertinimo internetinę platformą. Priemonė suteikia viktorinos užduočių, naudojamų dvigubu formuojančiu-įvertinamuoju būdu, seriją. Viena vertus, viktorinos suteikia mokiniams informaciją kaip smulkias žinias, įskaitant vaizdo įrašus, pristatymus ir interaktyvias vaizdo pamokas. Kitų viktorinų tikslas – patikrinti mokinių konceptualų supratimą. Kita vertus, viktorinos turi dvigubą vertinimo tikslą. Pačių mokinių savęs vertinimui, nes klausimai yra sukurti siekiant suteikti studentams grįžtamąjį ryšį, kuris padėtų jiems mokytis.